01/新聞中心
每周焦點(diǎn)
010-60294863
新聞中心
- 河北商貿(mào)學(xué)校大廳文化設(shè)09-13
- 中國學(xué)校文化建設(shè)大趨勢07-26
- 學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)遵循的2206-09
- 沈陽中醫(yī)院學(xué)校校園文化05-24
- 學(xué)校辦學(xué)特色應(yīng)該體現(xiàn)在11-17
- 滁州城市職業(yè)學(xué)院校園文08-14
- 校長怎樣建設(shè)校園文化?08-10
- 如何提升教室的聲學(xué)舒適08-05
- 學(xué)校家具應(yīng)如何設(shè)計(jì)？08-05
- 校園景觀文化|山東公路技07-14
每周焦點(diǎn)
您所在的位置：首頁 > 新聞中心 > 每周焦點(diǎn) > 內(nèi)容
淺議景觀園林設(shè)計(jì)發(fā)展
作者：金火炬時間：2020-01-08 16:41:56來源：佚名 點(diǎn)擊量：0
在新時代背景下，我國經(jīng)濟(jì)水平逐步提高，校園發(fā)展得到了人們普遍的關(guān)注。盡管園林一直都是校園建設(shè)中非常中有的一部分，相關(guān)人員理應(yīng)對此提高重視程度。在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時候，理應(yīng)將多方面因素全部考慮進(jìn)來。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須認(rèn)真調(diào)查我們過園林設(shè)計(jì)的具體情況，存在的相關(guān)問題，并及時采取合理的措施予以改進(jìn)。本篇文章主要描述了景觀園林設(shè)計(jì)的主要概念，探討設(shè)計(jì)的實(shí)際現(xiàn)狀，并對于設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢方面發(fā)表一些個人的觀點(diǎn)和看法。
一、景觀園林設(shè)計(jì)的主要概念
對于經(jīng)過園林設(shè)計(jì)的工作來說，一般來說主要包括兩個層面，分別是生態(tài)建設(shè)工作以及藝術(shù)價值。通過景觀布局的方式，促使多個不同的植物景觀能夠有效融合在一起。目前來說，園林設(shè)計(jì)又被人們稱作是景觀建筑學(xué)。在實(shí)際規(guī)劃的時候，理應(yīng)對其中存在的自然因素以及人工設(shè)施站可深入分析，確保園林原有逇建設(shè)功能全部體現(xiàn)出來，并與周邊環(huán)境結(jié)合在一起，在真正意義上實(shí)現(xiàn)景觀的和諧共存，同時自身觀賞性價值也不會失去。從某種角度來說，景觀設(shè)計(jì)同樣能夠算作是藝術(shù)創(chuàng)作的一類，通過合理運(yùn)用環(huán)境資源，為人們創(chuàng)設(shè)更具舒適性的藝術(shù)化環(huán)境。對于景觀本身來說，在設(shè)計(jì)的時候，理應(yīng)滿足兩方面需求。
其一，對于人們在生活層面的需求進(jìn)行滿足。對于景觀設(shè)計(jì)來說，其主要能夠反映出人們對于沒好大自然的一種向往。因此在設(shè)計(jì)景觀的時候，理應(yīng)從人的角度展開思考，確保人們置身于其中的時候，自身精神能夠得到有效放松。
其二，對于人們在物質(zhì)層們的需求進(jìn)行滿足。園林景觀同樣屬于校園建設(shè)工作中的一部分，除了提供休息的場所之外，還有著很強(qiáng)的娛樂化效果。因此在設(shè)計(jì)中國的園林景觀時，理應(yīng)充分考慮服務(wù)效果，將設(shè)計(jì)工作和當(dāng)?shù)氐那闆r結(jié)合在一起，進(jìn)而能夠設(shè)計(jì)出符合我國人們欣賞理念的景觀。由此可以看出，在進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)的時候，除了需要滿足人們自身日常生活的需求之外，還要對其內(nèi)部的藝術(shù)性價值予以充分挖掘。
二、景觀園林設(shè)計(jì)的實(shí)際現(xiàn)狀
1.缺少足夠的心意和個性
由于我國園林景觀的建設(shè)工作起步較晚，與西方國家的整體水平有著較大差異。不僅如此，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方式在我國建國初期階段也出現(xiàn)了斷層的情況，因此相關(guān)人員在設(shè)計(jì)的時候，很難充分展現(xiàn)自己的能力和特點(diǎn)，只能對傳統(tǒng)的園林以及西方的園林展開劑借鑒。而在近些年中，西方歐式建筑的發(fā)展取得了長足的進(jìn)步，我國許多設(shè)計(jì)師盲目對其設(shè)計(jì)模式展開模仿，使得我國諸多地區(qū)到處都是各式各樣的歐式園林。然而，由于地域性的差異，這些園林與我國的實(shí)際情況并不符合，從而逐步演變成我國園林設(shè)計(jì)工作的一大弊端。這些設(shè)計(jì)者單純對西方園林展開參照，并未考慮當(dāng)前設(shè)計(jì)區(qū)域的地理特性，同時也沒有認(rèn)真思考周邊建筑物的具體風(fēng)格，從而導(dǎo)致園林建設(shè)活動的風(fēng)格出現(xiàn)了差異化過大的情況。不僅如此，許多廣場和街道的設(shè)計(jì)也非常雷同，如果沒有仔細(xì)觀察，給人一種似曾相識的感覺。不僅如此，一些設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)的時候，沒有考慮到天氣因素以及氣候因素，使得花木的設(shè)計(jì)缺少應(yīng)有的生長適應(yīng)性，使得一些園林中應(yīng)用的植物和當(dāng)?shù)貧夂虿环?，從而造成死亡情況出現(xiàn)，促使設(shè)計(jì)活動失去了本身的質(zhì)量和價值。
2.景觀園林意識不高
對于園林景觀設(shè)計(jì)來說，經(jīng)常會受到外部環(huán)境造成的影響。許多校園為了追求物質(zhì)層面水平的不斷提升，越來越多的高層建筑不斷出現(xiàn)，而對于園林景觀的基礎(chǔ)作用有所忽視。因此在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)的時候，基本上只是將其當(dāng)做是校園的裝飾物，而并未認(rèn)真思考校園發(fā)展對于園林景觀的生態(tài)需求以及廣大校園居民對于藝術(shù)價值層面的具體需求。如此一來，實(shí)際造出來的園林往往過于功能化，缺少應(yīng)有的實(shí)際效益，并未體現(xiàn)出生態(tài)效用。久而久之，校園園林設(shè)計(jì)的發(fā)展速度不斷減緩，并未達(dá)到預(yù)期水平，同時也會使得廣大設(shè)計(jì)人員自身的積極性受到了巨大的影響，不愿認(rèn)真投身于創(chuàng)新工作之中。
三、景觀園林設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢
1.遵循可持續(xù)性發(fā)展原則
對于我們國家景觀園林設(shè)計(jì)起來說，在具備了較強(qiáng)的物質(zhì)基礎(chǔ)之上，理應(yīng)逐步朝著更具自然化的特點(diǎn)展開發(fā)展，以此創(chuàng)設(shè)一個更具生態(tài)性特點(diǎn)園林。當(dāng)園林在實(shí)際建設(shè)的時候，一些設(shè)計(jì)者往往為了追求最佳的表現(xiàn)效果，會動用大量的土地資源，從而導(dǎo)致環(huán)境污染的問題出現(xiàn)。為了改進(jìn)這一情況，在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時候，可以嘗試應(yīng)用一些綠色建筑材料，盡可能將建設(shè)投入的資金成本降至最低，確保設(shè)計(jì)工作內(nèi)部的各類設(shè)施全部都能夠進(jìn)行循環(huán)利用。同時還需要創(chuàng)設(shè)水資源循環(huán)的體系，通過設(shè)置雨水收集的裝置，將雨季中的水資源全部收集起來，以此為園林內(nèi)部的水源使用提供不急。目前來看，我過許多園林都在使用地下水展開水資源的補(bǔ)給工作，之后再通過電能的方式，提升景觀本身的實(shí)際效果。這種方式顯然就是人工行為對于園林設(shè)計(jì)發(fā)展干預(yù)過大的情況，實(shí)際建造出來的園林，并不能算作是真正意義上的生態(tài)園林。不僅實(shí)際效果不佳，而且還會造成大量資源成本無端浪費(fèi)。因此，必須對早期的建設(shè)理念進(jìn)行優(yōu)化，將環(huán)保學(xué)以及生態(tài)學(xué)的理念貫徹進(jìn)來，加強(qiáng)補(bǔ)充，確保建設(shè)成本和功能體現(xiàn)可以實(shí)現(xiàn)全面平衡，進(jìn)而提升自然環(huán)境本身的藝術(shù)美感。
2.積極發(fā)掘文化資源
在進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)工作的時候，理應(yīng)對多元寬容的基礎(chǔ)精神進(jìn)行倡導(dǎo)，以此將內(nèi)部的民族文化資源全部挖掘出來。在未來進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)的時候，不能僅僅局限于圍墻的范圍之內(nèi)，而是需要將整個區(qū)域的實(shí)際情況全部考慮進(jìn)來，以此保證實(shí)際創(chuàng)設(shè)的空間系統(tǒng)有著很強(qiáng)的共享性特點(diǎn)，同時也有著非常強(qiáng)的活力，與人們的日常生活有效結(jié)合在了一起。這種設(shè)計(jì)的模式，主要追求的是居住和校園之間的融合;校園和自然的融合以及工業(yè)和商業(yè)發(fā)展以及居住的融合;公共區(qū)域和居住區(qū)域的融合。同時還要對于我們國家民族精神進(jìn)行堅(jiān)守，承認(rèn)彼此之間存在的差異，對其給予足夠的寬容，針對其中的個性化特點(diǎn)，予以有效倡導(dǎo)，同時還要將這一基礎(chǔ)原則逐步和其他不同的文化結(jié)合在一起。對于海外，理應(yīng)充分展現(xiàn)我們國家的文化特色，弘揚(yáng)我國民族文化。而對于國內(nèi)，則需要將地方的特色展現(xiàn)出來。為了達(dá)到這一目標(biāo)，在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時候，必須對其中的歷史資源和民族資源全部挖掘出來，進(jìn)而優(yōu)化原有的個性化問題。
綜上所述，針對我國當(dāng)前園林設(shè)計(jì)的情況，理應(yīng)認(rèn)真把握其中存在的缺陷，通過應(yīng)用合理的方式，以此對其展開優(yōu)化。如此一來，我國園林設(shè)計(jì)自然會朝向新的方向不斷發(fā)展，充分展現(xiàn)出自己獨(dú)有的特色，從而滿足廣大校園居民的實(shí)際需求，為其提供更多服務(wù)內(nèi)容，進(jìn)而推動校園建設(shè)得到更好的發(fā)展。
一、景觀園林設(shè)計(jì)的主要概念
對于經(jīng)過園林設(shè)計(jì)的工作來說，一般來說主要包括兩個層面，分別是生態(tài)建設(shè)工作以及藝術(shù)價值。通過景觀布局的方式，促使多個不同的植物景觀能夠有效融合在一起。目前來說，園林設(shè)計(jì)又被人們稱作是景觀建筑學(xué)。在實(shí)際規(guī)劃的時候，理應(yīng)對其中存在的自然因素以及人工設(shè)施站可深入分析，確保園林原有逇建設(shè)功能全部體現(xiàn)出來，并與周邊環(huán)境結(jié)合在一起，在真正意義上實(shí)現(xiàn)景觀的和諧共存，同時自身觀賞性價值也不會失去。從某種角度來說，景觀設(shè)計(jì)同樣能夠算作是藝術(shù)創(chuàng)作的一類，通過合理運(yùn)用環(huán)境資源，為人們創(chuàng)設(shè)更具舒適性的藝術(shù)化環(huán)境。對于景觀本身來說，在設(shè)計(jì)的時候，理應(yīng)滿足兩方面需求。
其一，對于人們在生活層面的需求進(jìn)行滿足。對于景觀設(shè)計(jì)來說，其主要能夠反映出人們對于沒好大自然的一種向往。因此在設(shè)計(jì)景觀的時候，理應(yīng)從人的角度展開思考，確保人們置身于其中的時候，自身精神能夠得到有效放松。
其二，對于人們在物質(zhì)層們的需求進(jìn)行滿足。園林景觀同樣屬于校園建設(shè)工作中的一部分，除了提供休息的場所之外，還有著很強(qiáng)的娛樂化效果。因此在設(shè)計(jì)中國的園林景觀時，理應(yīng)充分考慮服務(wù)效果，將設(shè)計(jì)工作和當(dāng)?shù)氐那闆r結(jié)合在一起，進(jìn)而能夠設(shè)計(jì)出符合我國人們欣賞理念的景觀。由此可以看出，在進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)的時候，除了需要滿足人們自身日常生活的需求之外，還要對其內(nèi)部的藝術(shù)性價值予以充分挖掘。
二、景觀園林設(shè)計(jì)的實(shí)際現(xiàn)狀
1.缺少足夠的心意和個性
由于我國園林景觀的建設(shè)工作起步較晚，與西方國家的整體水平有著較大差異。不僅如此，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方式在我國建國初期階段也出現(xiàn)了斷層的情況，因此相關(guān)人員在設(shè)計(jì)的時候，很難充分展現(xiàn)自己的能力和特點(diǎn)，只能對傳統(tǒng)的園林以及西方的園林展開劑借鑒。而在近些年中，西方歐式建筑的發(fā)展取得了長足的進(jìn)步，我國許多設(shè)計(jì)師盲目對其設(shè)計(jì)模式展開模仿，使得我國諸多地區(qū)到處都是各式各樣的歐式園林。然而，由于地域性的差異，這些園林與我國的實(shí)際情況并不符合，從而逐步演變成我國園林設(shè)計(jì)工作的一大弊端。這些設(shè)計(jì)者單純對西方園林展開參照，并未考慮當(dāng)前設(shè)計(jì)區(qū)域的地理特性，同時也沒有認(rèn)真思考周邊建筑物的具體風(fēng)格，從而導(dǎo)致園林建設(shè)活動的風(fēng)格出現(xiàn)了差異化過大的情況。不僅如此，許多廣場和街道的設(shè)計(jì)也非常雷同，如果沒有仔細(xì)觀察，給人一種似曾相識的感覺。不僅如此，一些設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)的時候，沒有考慮到天氣因素以及氣候因素，使得花木的設(shè)計(jì)缺少應(yīng)有的生長適應(yīng)性，使得一些園林中應(yīng)用的植物和當(dāng)?shù)貧夂虿环?，從而造成死亡情況出現(xiàn)，促使設(shè)計(jì)活動失去了本身的質(zhì)量和價值。
2.景觀園林意識不高
對于園林景觀設(shè)計(jì)來說，經(jīng)常會受到外部環(huán)境造成的影響。許多校園為了追求物質(zhì)層面水平的不斷提升，越來越多的高層建筑不斷出現(xiàn)，而對于園林景觀的基礎(chǔ)作用有所忽視。因此在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)的時候，基本上只是將其當(dāng)做是校園的裝飾物，而并未認(rèn)真思考校園發(fā)展對于園林景觀的生態(tài)需求以及廣大校園居民對于藝術(shù)價值層面的具體需求。如此一來，實(shí)際造出來的園林往往過于功能化，缺少應(yīng)有的實(shí)際效益，并未體現(xiàn)出生態(tài)效用。久而久之，校園園林設(shè)計(jì)的發(fā)展速度不斷減緩，并未達(dá)到預(yù)期水平，同時也會使得廣大設(shè)計(jì)人員自身的積極性受到了巨大的影響，不愿認(rèn)真投身于創(chuàng)新工作之中。
三、景觀園林設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢
1.遵循可持續(xù)性發(fā)展原則
對于我們國家景觀園林設(shè)計(jì)起來說，在具備了較強(qiáng)的物質(zhì)基礎(chǔ)之上，理應(yīng)逐步朝著更具自然化的特點(diǎn)展開發(fā)展，以此創(chuàng)設(shè)一個更具生態(tài)性特點(diǎn)園林。當(dāng)園林在實(shí)際建設(shè)的時候，一些設(shè)計(jì)者往往為了追求最佳的表現(xiàn)效果，會動用大量的土地資源，從而導(dǎo)致環(huán)境污染的問題出現(xiàn)。為了改進(jìn)這一情況，在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時候，可以嘗試應(yīng)用一些綠色建筑材料，盡可能將建設(shè)投入的資金成本降至最低，確保設(shè)計(jì)工作內(nèi)部的各類設(shè)施全部都能夠進(jìn)行循環(huán)利用。同時還需要創(chuàng)設(shè)水資源循環(huán)的體系，通過設(shè)置雨水收集的裝置，將雨季中的水資源全部收集起來，以此為園林內(nèi)部的水源使用提供不急。目前來看，我過許多園林都在使用地下水展開水資源的補(bǔ)給工作，之后再通過電能的方式，提升景觀本身的實(shí)際效果。這種方式顯然就是人工行為對于園林設(shè)計(jì)發(fā)展干預(yù)過大的情況，實(shí)際建造出來的園林，并不能算作是真正意義上的生態(tài)園林。不僅實(shí)際效果不佳，而且還會造成大量資源成本無端浪費(fèi)。因此，必須對早期的建設(shè)理念進(jìn)行優(yōu)化，將環(huán)保學(xué)以及生態(tài)學(xué)的理念貫徹進(jìn)來，加強(qiáng)補(bǔ)充，確保建設(shè)成本和功能體現(xiàn)可以實(shí)現(xiàn)全面平衡，進(jìn)而提升自然環(huán)境本身的藝術(shù)美感。
2.積極發(fā)掘文化資源
在進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)工作的時候，理應(yīng)對多元寬容的基礎(chǔ)精神進(jìn)行倡導(dǎo)，以此將內(nèi)部的民族文化資源全部挖掘出來。在未來進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)的時候，不能僅僅局限于圍墻的范圍之內(nèi)，而是需要將整個區(qū)域的實(shí)際情況全部考慮進(jìn)來，以此保證實(shí)際創(chuàng)設(shè)的空間系統(tǒng)有著很強(qiáng)的共享性特點(diǎn)，同時也有著非常強(qiáng)的活力，與人們的日常生活有效結(jié)合在了一起。這種設(shè)計(jì)的模式，主要追求的是居住和校園之間的融合;校園和自然的融合以及工業(yè)和商業(yè)發(fā)展以及居住的融合;公共區(qū)域和居住區(qū)域的融合。同時還要對于我們國家民族精神進(jìn)行堅(jiān)守，承認(rèn)彼此之間存在的差異，對其給予足夠的寬容，針對其中的個性化特點(diǎn)，予以有效倡導(dǎo)，同時還要將這一基礎(chǔ)原則逐步和其他不同的文化結(jié)合在一起。對于海外，理應(yīng)充分展現(xiàn)我們國家的文化特色，弘揚(yáng)我國民族文化。而對于國內(nèi)，則需要將地方的特色展現(xiàn)出來。為了達(dá)到這一目標(biāo)，在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時候，必須對其中的歷史資源和民族資源全部挖掘出來，進(jìn)而優(yōu)化原有的個性化問題。
綜上所述，針對我國當(dāng)前園林設(shè)計(jì)的情況，理應(yīng)認(rèn)真把握其中存在的缺陷，通過應(yīng)用合理的方式，以此對其展開優(yōu)化。如此一來，我國園林設(shè)計(jì)自然會朝向新的方向不斷發(fā)展，充分展現(xiàn)出自己獨(dú)有的特色，從而滿足廣大校園居民的實(shí)際需求，為其提供更多服務(wù)內(nèi)容，進(jìn)而推動校園建設(shè)得到更好的發(fā)展。
關(guān)注我們
